Aktualisiert: 4. 3. 2014
Ihre Schöpfungen
Wenn Sie links zur Seite "Ihre Texte" gehen, können Sie endlich einige impressionistische und theaterreformatorische Kreationen Ihrer Kollegen lesen. Weitere kommen bald.
Statistiken zum Semesterende
1) Den Abschlusstest haben alle 12 von Ihnen geschrieben.
10 haben eine EINS, drei davon eine EINS mit "Sternchen".
Es gibt nur eine Drei und eine Fünf.
2) Die definitiven Noten zeichnen sich schon klar ab.
Voraussichtlich gibt es 7 Menschen mit einer EINS.
3 Menschen werden eine 2 haben (das Problem mit dem Impressionismus-Essay hat den arithmetischen Durchschnitt leider nach unten geschoben).
Bei 2 Menschen ist die Lage noch interstatual.
Ein Gedicht Březinas zur impressionistischen Kritik, das Sie in Betracht nehmen können:
Fragenkorpus für den Abschlusstest
Hier finden Sie eine Zusammenfassung aller Fragen von Ihnen und am Ende ein paar zusätzliche Fragen von mir (für Januar). Bei Unklarheiten schreiben Sie mir ruhig.
Fragen zum Abschlusstest.doc (34304)
Den Test schreiben wir nächsten Mittwoch, d. h. am 22. 1.
Handout zur Zeitschriftenkultur + die letzte Hausaufgabe
Diesen Blatt bekommen Sie heute im Seminar - wer nicht kommt, kann ihn hier herunterladen. Ausser Informationen zu wichtigen Zeitschriften (von denen nicht alle als "Kunstrevue" bezeichnet werden können, achten Sie auf eine feinere Unterscheidung) finden Sie da zwei Beispiele der sog. impressionistischen Kritik (in meiner unbeholfenen Übersetzung). Ich möchte, dass Sie so eine "kleine Kritik" zu den Gedichten schreiben, die Sie hier herunterladen können. Beurteilen Sie entweder einen der Autoren (Jiří Karásek, Karel Hlaváček, Otokar Březina, Antonín Sova), oder alle zusammen, als ob die Ihnen zugänglichen Gedichte gemeinsam eine Antologie bilden würden. Seien Sie impressionistisch! Besonders gelungene Kritiken bekommen eine Eins.
Zeitschriftenkultur.doc (31,5 kB)
(Die vergessenen Verben habe ich schon hinzugefügt.)
Intime Bühnen
Eigentlich geht es um drei wichtige Vorgänger der Freien Intimen Bühne in Prag:
Théâtre Libre, André Antoine, 1887
Théâtre de l'Œuvre, Lugné-Poe 1893
Intimes Theater für dramatische Experimente, Max Halbe, München 1895
Soviel statt eines Handouts.
Notizen vom 8. 1.
1) Die Testfragen, die Sie mir gegeben haben, werde ich durchlesen und in einer Datei zusammenfassen, die ich dann hier veröffentliche. Nächste Woche besprechen wir die Fragen und klären die wichtige Frage, ob alle Themen "gedeckt" sind.
2) In Kürze werden Sie hier Handouts zu "freien Bühnen" und zur Zeitschriftenkultur herunterladen. Die in den Handouts enthaltenen Fakten sollten Sie als Beispiele für unsere Überlegungen behalten.
3) Als Hausaufgabe für den 15. 1. schreiben Sie einen fiktiven Vortrag zur Eröffnung der Prager Intimen Freien Bühne. Es wird das Jahr 1896 geschrieben, Sie sind einer der Initiatoren und wollen dem Publikum erklären, worum es geht. Erklären Sie die Ziele der freien Bühne, vergleichen Sie sie mit der üblichen Praxis in den etablierten Theatern, stilisieren Sie Ihren Vortrag im Geiste der Zeit: scheuen Sie keine Emphasis und Theatralität, falls Ihnen danach ist, schreiben Sie keinen dürren akademischen Aufsatz.
4) Sie haben schon zwei Gedichte von Jiří Karásek ze Lvovic, drucken Sie auch den Rest der Datei mit Gedichten von Karel Hlaváček und bringen Sie sie ins Seminar. Wenn Sie die Gedichte davor von selbst lesen, um so besser, natürlich.
Denkanregung für die Ferien
Überlegen Sie sich in Ihrer Freizeit Themen, aber vor allem konkret formulierte Fragen, die im Abschlusstest erscheinen sollten. Ich übernehme diese Fragen in den Test, so dass der Test mindestens teilweise, aber vielleicht sogar ausschließlich (das hängt nur von der Menge und Qualität der gelieferten Fragen ab) Ihr eigenes Werk sein wird.
Wichtige Materialien
1) Neben den "Handschriftenkämpfen" und der Hilsneriade gab es noch eine stürmische Polemik in 1886/1887, als Hubert Gordon Schauer in der ersten Nummer der Zeitschrift Čas seinen Artikel "Unsere zwei Fragen" veröffentlicht hat. Hier finden Sie meine fragmentarische Übersetzung des Artikels und eine Übersicht der wichtigsten Zeitschriften, die Sie kennen sollten:
Hubert Gordon Schauer.doc (29696)
Die vollständige tschechische Fassung können Sie hier herunterladen:
https://www.ulozto.cz/xm1HPEb/h-g-schauer-nase-dve-otazky-cas-1-1886-c-1-pdf
Laden Sie es herunter, solange die Datei noch im Internet ist! Man kann nie wissen, wann sie zurückgezogen wird...
Wenn Sie (auf Tschechisch) lesen wollen, wie es mit den "Handschriften" war, sehen Sie sich diesen Artikel an:
https://www.listy.cz/archiv.php?cislo=111&clanek=011128
Da haben Sie auch Masaryks Brief an Gebauer, der gleichzeitig mit Gebauers Studie erschienen ist.
Schließlich etwas, was wir im Seminar nicht mehr hören konnten, was ich Ihnen aber leidenschaftlich empfehle, um so mehr, als der Pianist diesmal Ivo Pogorelich ist:
Termine im Januar
8. 1. Caroline: Referat über die Zeitschriftenkultur der Jahrhundertwende
15. 1. Jan: Referat über die Beziehungen zwischen der Prager und Wiener Moderne (J. S. Machar und Hermann Bahr)
An einem dieser Tage hat Eva ihr Referat über die äußerst interessante Intime Freie Bühne.
22. 1. Abschlusstest
Bis 18. 12.
Lesen Sie bitte den Text von Karel Sezima und suchen Sie darin nach:
1) allen Äußerungen des Impressionismus - nach Belegen, die den Impressionismus dieses Textes beweisen oder ausschließen;
2) Stellen, wo sich die "beschränkte Perspektive", der konkrete Stand- und Sichtpunkt des wahrnehmenden Subjektes äußert;
3) Manifestationen der "Interstatualität".
Sie müssen nichts schreiben, Sie werden mir die Aufgabe nicht abgeben, aber machen Sie sich Notizen und bereiten Sie sich Argumente vor.
Außerdem - falls Sie Tschechisch sprechen - melden Sie sich auf www.ceska-poezie.cz an und suchen Sie das Gedicht "Ein kleiner Flecken" von Antonín Sova auf. Mal sehen, ob Sie die geheimnisvollen "Holzzitronen", "Winkelgiebel" und "Spindeltürmchen" entziffern.
Benotete Hausaufgabe für den 11. 12.
Sie haben jetzt zwei Wochen dafür, ein Essay über Impressionismus zu schreiben. Schreiben Sie es bitte am Computer, eine A4-Seite, kultiviert (angemessene Wortwahl, präzise Formulationen, keine Tippfehler, mit Interpunktion, den Text an beiden Rändern ausrichten, den Titel nicht vergessen). Stilisieren Sie sich als ein Enzyklopädieautor, dessen Beitrag von Tausenden Wissenschaftlern zitiert wird. Behandeln Sie die folgenden Punkte (nicht unbedingt als getrennte Punkte und in Ihrer bevorzugten Reihenfolge):
Entstehung des I. (wann, wo, wer? gibt es einen eindeutigen Anfangspunkt?)
Verbreitung des I. (in welchen Kulturkreisen insbesondere?)
Prinzip, Charakter, Methode
Anwendung des Prinzips in verschiedenen Kunstbereichen
Entwicklung, Periodisierung, Ausklang
Beispiele (Autoren, Bilder, Texte - nicht nur anführen, sondern erklären, wieso gerade diese Beispiele angeführt werden)
Ist der Impressionismus vor allem eine Richtung (Strömung), oder eher eine Methode, deren sich andere Richtungen bedient haben? Gab es Situationen, wo I. mit einer anderen Richtung zusammengeflossen ist?
Sie können mir den Essay abgeben oder zuschicken, wie Sie wollen.
Zum Ausdrucken:
Paul Eisner - Die Tschechen, 1928.doc (33280)
Es ist eine zweiseitige Datei, die eine Seite (mit Sovas Gedichten) haben Sie schon, die andere noch nicht.
Vortrag Josef Vojvodíks
Es ist inzwischen sicher, dass Josef Vojvodík seinen Vortrag auf Deutsch hält, deswegen möchte ich, dass ALLE Teilnehmer unseres Seminars kommen und es hören, ggf. sich Fragen vorbereiten, die sie stellen möchten. Der andere Vortrag wird auf Tschechisch sein, dazwischen wird es wohl eine Pause geben, so dass diejenigen, die Tschechisch nicht verstehen, den Saal elegant verlassen können :-)
Weitere Aussichten
Svatopluk Čech haben wir also aus Zeitmangel NICHT gelesen. Wir verzichten jetzt auf erneute Versuche und verschieben dieses Gedicht auf später (kurz vor Weihnachten oder Januar). Ich wollte es im Rahmen des Themas "Positivismus" besprechen und später daran nur anknüpfen, wir machen es aber umgekehrt und lesen das Gedicht im Rahmen des Themas "Nationalismus" mit einer kleinen Retrospektive.
Nächste Woche (27. 11.) gibt es ein Referat über ein zeitgenössisches Dokument über den Impressionismus, wir hören Musik und schauen uns Bilder von Chitussi, Slavíček und Hudeček an. Vor allem werden wir aber einige Gedichte von Antonín Sova lesen.
Übernächste Woche (4. 12.) finden zwei Vorträge statt, die ich mit Ihnen besuchen möchte. Es kommen nämlich hervorragende Literaturwissenschaftler Josef Vojvodík und Libuše Heczková. Die Terminwahl hat u. a. auch unser Seminar berücksichtigt, so dass wir dank der zeitlichen Korrespondenz an den Vorträgen teilnehmen können. Der erste SOLLTE auf Deutsch sein (ich werde Sie rechtzeitig informieren). Die tschechischsprachigen von Ihnen (nicht nur Muttersprachler) haben auf jeden Fall hinzugehen, die Vorträge ersetzen ja unser Seminar. Sollten beide Gäste auf Tschechisch sprechen und die nichttschechischsprachigen von Ihnen also nichts davon haben, bekommen die betreffenden Kollegen eine Hauslektüre :-)
Am 11. 12. hören wir ein Kollektivreferat über T. G. Masaryk, die Zeitschriften Nová doba und Čas, die "Handschriftenkämpfe", die "Hilsneriade", den sog. Realismus.
Dies könnte interessant sein:
Für den 20. 11.
1) Bringen Sie das Gedicht von Svatopluk Čech, diesmal lesen wir es wirklich.
2) Überprüfen Sie Ihr Verständnis der Tainschen Begriffe und des Vitriol-Zucker-Satzes.
3) Wir verlassen den Positivismus und gelangen beim Impressionismus. Es wird ein Referat über die impressionistische Malerei geben und wir schauen uns Bilder an und hören Liszt, Ravel und Debussy.
Zusammenfassung und Aussicht
Nächste Woche (13. 11.) hören wir ein Referat über Germinie Lacerteux der Brüder Goncourt. Es wäre nett, das berühmte Vorwort zu kennen, lesen Sie also bitte die Kopie, die ich Ihnen gegeben habe, oder besuchen Sie diese Seite:
https://www.scribd.com/doc/34293792/8/The-Brothers-Goncourt-Preface-to-Germinie-Lacerteux-1864
Hier können Sie dieselbe englische Übersetzung lesen, und wenn Sie sich registrieren (kostenlos und einfach, sogar für mich), können Sie das ganze Buch herunterladen.
Die nächsten Referate (ich weiss noch nicht wie viele) werden die Impressionisten betreffen. Diejenigen, die noch kein Referat hatte, können sich schon ein Thema überlegen, jedoch bis auf die tschechischsprachigen Teilnehmer, die sich mit tschechischer Sekundärliteratur befassen werden.
Worin wir uns zu diesem Zeitpunkt orientieren sollten:
1) Als Hausaufgabe haben Sie die Ausschnitte aus Taines Geschichte der englischen Literatur zu lesen und seine Termine "Rasse", "Milieu" und "Moment" zu definieren.
Taine - Rasse, Milieu, Moment u. HÜ 6. 11. 2013.doc (29184)
2) Damit Sie Taines bekanntesten Satz nicht aus dem Kontext gerissen kennen, sondern so, wie er ihn formuliert hat, und damit Sie auch seinen um Anschaulichkeit bestrebten Stil verstehen, lesen Sie auch das ältere Papier von mir:
Taine - Vergleiche.doc (30,5 kB)
3) Warum beschäftigen wir uns eigentlich mit einem Hippolyte Taine? Um die positivistische Seite der Gründerzeit zu verstehen. Orientieren Sie sich in der Chronologie wichtiger Veröffentlichungen von den 1850er bis in die 1880er Jahre: Darwins Origin of Species, Taine, Goncourts, Zola. Überlegen Sie sich, wo der Glaube an Determinismus formuliert wird, wieso Naturalismus aus der christlichen Positionen angegriffen wurde, warum in verschiedenen literarischen und metaliterarischen Texten Ausdrücke wie "physiologische Studie", "Seziersaal" usw. verwendet wurden.
Zola - Vorwort zu Th. R. - Zitate.doc (25,5 kB)
4) Nächste Woche bringen Sie das Gedicht von Svatopluk Čech mit:
Plan für die nächsten zwei Seminare
Nächste Woche setzen wir fort, wo wir heute aufgehört haben. Bringen Sie bitte alle Materialien mit (Gedichte von Vrchlický und Čech, Zitate von Hippolyte Taine).
Übernächste Woche gibt es drei Mikroreferate:
1) Zusammenfassung der Tainschen Begriffe "Rasse", "Milieu" und "Moment" - wer Taines Vorwort zur Geschichte der englischen Literatur liest, wird einen grossen Vorteil haben.
2) Emile Zola: Vorwort zu Thérèse Raquin - dieses angenehm zu lesende Vorwort finden Sie hier:
https://www.reclam.de/data/blickinsbuch/978-3-15-020144-2.pdf
Bitte, lesen Sie es. Alle.
3) Jules & Edmond de Goncourt: Vorwort zu Germinie Lacerteux
Auch das sollten alle lesen. Die Novelle ist sehr bekannt, sollte ohne Probleme zu finden sein. Sie haben zwei Wochen dafür.
Das Nationaltheater in Prag, rechts das sog. Interimstheater, links das Brückentor der alten Kettenbrücke, der zweitältesten Brücke in Prag, die kurz nach 1900 durch eine modernere ersetzt wurde. Jeder Tscheche weiß, dass das Nationaltheater 1) durch eine Volkssammlung finanziert wurde (indem sozusagen das ganze Volk zur Errichtung des TSCHECHISCHEN Theaters beigetragen hat, wurde das Gebäude zur Institution und zum Nationalsymbol der Abgrenzung von den böhmischen Deutschen) und 2) kurz nach der Eröffnung ausgebrannt ist und wiedererrichtet werden musste. Was man entweder nicht weiß oder verschweigt: die größten Summen bei der Finanzierung des N. stammten von Franz Joseph I., Mitgliedern der kaiserlichen Familie und dem Hochadel.
Das Interimstheater
1852-1862, Arch. Vojtěch Ignác Ullmann
Das Nationaltheater
1868-1881, Arch. Josef Zítek
Grundsteinlegung in 1868: eine Nationalmanifestation mit 100.000-150.000 Teilnehmern
Eröffnung am 11. 6. 1881: Uraufführung der Oper Libussa (Libuše) von Smetana, in Anwesenheit des Kronprinzen Rudolf
Im August 1881 ausgebrannt, 1883 wiedereröffnet
(Das Bild musste ich aus Kapazitätsgründen entfernen.)
Hausaufgabe für den 16. 10.
1) Überlegen Sie, wie man "Programmmusik" definieren könnte.
2) Überlegen Sie, ob "Neuromantismus"/"Neoromantismus" ein Spezifikum der Musik und der bildenden Kunst ist, oder ob man den Termin allgemeiner, für mehrere Kunstbereiche verwenden kann, z. B. für die Literatur.
3) Drucken Sie folgende Materialien aus:
Jaroslav Vrchlický - Montsalvat.doc (28160) - deutsche Übersetzung
Jaroslav Vrchlický - Montsalvač - Original.pdf (523362) - die originale Zeitschriftversion aus 1889 auf Tschechisch (diejenigen, die nicht Tschechisch sprechen, müssen dies nicht ausdrucken; der tschechischsprachige Teil der Gruppe sollte es unbedingt tun)
Svatopluk Čech - Lieder eines Sklaven.doc (29184) - deutsche Übersetzung
Svatopluk Čech - Písně otroka - Original.doc (31744) - aus 1895 (wieder: wer Tschechisch spricht, sollte es lesen und mit der Übersetzung vergleichen, die anderen müssen nicht)
Neoromantismus - Übersicht.doc (31232) - diese Datei ist nur zu Ihrer Information, im Seminar werden wir damit nicht arbeiten
Taine - Vergleiche.doc (31232) - Zitate von Hippolyte Taine
Texte, die ich Ihnen schon gegeben habe:
Robert Stiassny - Makart.doc (27 kB)
Jaroslav Vrchlický - Venus verticordia.doc (32 kB)
Text zum Referat (betrifft nur die Referentin)